Page 2 - SCRATCH Par-Saps Model

วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ก

Scratch สร้างเกม ด้วยเทคนิค PAR-SAPS Model

คำนำ
เอกสารฉบับนี้ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการรายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)

รายวิชาวิทยาการคำนวณ (ว16101) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระการเรียนรู้
ี่
เทคโนโลยี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งได้รายงานถึงความสำคัญของผลงานหรือนวัตกรรมทนำเสนอ
จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงาน กระบวนการพัฒนาผลงาน ซึ่งประยุกต์ใช้โปรแกรม

Scratch ในการสร้างเกมในกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการจัดการเรียนรู้แบบการเรียนรู้เชิงรุก
(Active Learning) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นกิจกรรมที่พฒนาผู้เรียนให้รู้จักกระบวนการคิด
ั
วิเคราะห์เต็มศักยภาพ และเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กล้าแสดงออก
อย่างสร้างสรรค์ และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาการคำนวณ รวมทั้งได้รายงานผลการดำเนินการ
ผลสัมฤทธิ์ ประโยชน์ที่ได้รับ ปัจจัยความสำเร็จ ที่เรียนที่ได้รับ (Lesson Learned) และการเผยแพร่ผลงาน

การได้รับการยอมรับ เพื่อเป็นเอกสารประกอบกิจกรรมคัดเลือกผลงานที่ปฏิบัติเป็นเลิศ
ผู้นำเสนอหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้คงจะช่วยอำนวยความสะดวกให้กับคณะกรรมการ
ประเมินผลงานที่ปฏิบัติเป็นเลิศ (Best Practice) เป็นอย่างดี

ขอขอบคุณ นายวัลลภ เหวันต์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านจอมบึง(วาปีพร้อมประชาศึกษา)
และขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่สนับสนุนช่วยเหลือและให้กำลังใจ จนผลงานประสบผลสำเร็จ
ในครั้งนี้

นางภัควลัญช์ อุ่นเรือน

ครูโรงเรียนบ้านจอมบึง(วาปีพร้อมประชาศึกษา)

โรงเรียนบ้านจอมบึง(วาปีพร้อมประชาศึกษา)