Page 9 - SCRATCH Par-Saps Model
P. 9
วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) 6
Scratch สร้างเกม ด้วยเทคนิค PAR-SAPS Model
แผนภาพที่ 3 แสดงกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้วยโมเดล PAR-SAPS Model
3.4 การใช้ทรัพยากร
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Scratch สร้างเกมด้วยเทคนิค PAR-SAPS Model ได้มีการประยุกต์ใช้
ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างเหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นสื่อเทคโนโลยีในรูปแบบต่าง ๆ หนังสือคู่มือครูวิทยาการคำนวณ
โทรทัศน์ เครื่องพิมพ์ และระบบสัญญาณอินเทอร์เน็ตที่ได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการโรงเรียน
ให้มีสัญญาณอินเทอร์เน็ตที่มีคุณภาพมากขึ้น
4. ผลการดำเนินการ/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่ได้รับ
4.1 ผลที่เกิดตามจุดประสงค์
โรงเรียนบ้านจอมบึง(วาปีพร้อมประชาศึกษา)
